近日，bevictor伟德官网召開師範類專業培養方案專家論證會，學院邀請了來自于秦皇島市海港區教體局、衡水市第十四中學、昌黎縣教師發展中心、張家口第一中學、河北經貿大學的專家，對漢語言文學專業和漢語國際教育專業的2022級培養方案進行了論證。

與會專家圍繞語言文學專業和漢語國際教育專業的培養目标是否符合中學語文教師和國際中文教育者的崗位能力要求。兩個專業的畢業要求指标點所描述的畢業生應該具有的能力是否能夠支撐學生畢業五年後培養目标達成；畢業要求的指标點設置是否合理，是否可教可學可測可達成。培養方案中的課程體系是否合理；撐每個畢業要求的課程設置是否合理；撐畢業要求的課程能否實現畢業要求的達成；課程的設置是否符合基礎教育和國際中文教育對師範生的要求展開論證。

漢語言文學專業畢業生張家口第一中學的張曉帆老師提出加強師範生教研能力建議。漢語國際教育專業畢業生河北經貿大學國際交流中心的郭夢老師提出加強漢語國際教育專業跨文化交際能力的建議。昌黎縣教師發展中心初中語文教研員張學慧老師提出加強師範生信息化教學能力的建議。衡水第十四中學的尹軍勝校長提出加強師範生反思能力方面的建議。秦皇島市海港區教體局的胡浩局長從師範生加強政治素養、教育過程中五育并舉等方面提出建議。與會專家就師範生不僅要強調教學能力，還要強調教育能力等方面達成共識；認為漢語言文學專業和漢語國際教育專業的培養方案能夠促進培養目标的達成，滿足“一踐行，三學會”的要求。(審稿：王慧)